POLA KOMUNIKASI GURU DENGAN BANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL DI SMA KRISTEN NASIONAL ANGLO

Abstract

Komunikasi yang terjadi antara guru dan murid dalam proses belajar mengajar di kelas merupakan hal yang penting yang akan menentukan kelancaran dan tercapainya tujuan pendidikan. Setiap guru pasti menggunakan pola komunikasi yang berbeda dalam penyampaian materi. Pola komunikasi dalam pembelajaran ada banyak jenisnya dan implementasinya, salah satunya adalah dengan menggunakan media audio-visual. SMA Anglo pertama kali memperkenalkan pola komunikasi guru dengan bantuan media audio-visual di lippo cikarang, pendekatan ini diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelaajaran di SMA Anglo Lippo Cikarang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif untuk menjawab pertanyaan penelitian, penelitian ini juga menggunakan pendekatan studi kasus untuk mengetahui kejadian nyata di lapangan. Peneliti mewawancarai 5 orang guru dan 30 siswa & siswi kelas 10 di SMA Anglo untuk mendapatkan data. Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih 5 bulan Peneliti menemukan bahwa pola komunikasi yang digunakan adalah komunikasi kelompok dan antarpersonal, guru menampilkan konten media audio-visual di depan kelas sebagai salah satu materi pembelajaran, setelah itu guru akan menjelaskan ulang agar tidak terjadi pembiasan makna. Pola komunikasi ini bisa dibilang efektif karena sebagian besar murid mengatakan bahwa pola ini dapat membuat mereka lebih tertarik belajar dan lebih mudah mengerti akan materi yang diajrkan oleh guru dibandingkan dengan pola komunikasi di kelas yang konvensional